Giotto eres tú. I

El grupo de los más peques del colegio, también queríamos participar en algún concurso y Tere eligió el Concurso de "Giotto eres tú". 

En este concurso debíamos usar los colores como medio de expresión emocional. 

Hicimos a nuestro "Super Elmer" y mandamos la foto final de nuestro trabajo plástico para que conociera mundo. Seguro que Elmer ha llegado a la casa y colegios de muchos niños.

Aún no ha salido la lista de premiados; pero nuestro Elmer ya aparece en la página de trabajos presentados al concurso. 

Para acceder a la página de participantes, pincha en Elmer.

Con buena letra

La editorial de cuadernillos el RUBIO ha organizado un concurso para buscar las mejores letras caligráficas entre niñ@s y adult@s.

Pues con las autorizaciones correspondientes de los padres, hicimos nuestros trabajos de caligrafía que posteriormente mandamos al concurso.

Valeria

Dina

Samuel

Joel

Iker

Emilia

 Nos esforzamos en hacer unos trabajos muy buenos, con letra muy clara, redonda y legible.
Pero en el concurso había mucho nivel y NO hemos sido premiados,,,
Podemos ver los trabajos finalistas y ganadores en el siguiente enlace.

Para acceder a la página, pincha en la imagen.

Día de la Discapacidad

Un año más quisimos participar en el Concurso de Dibujo y Redacción sobre la Discapacidad; que organizan los Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León en colaboración con ASPROSUB.

Valeria

Dina

Aunque este año no hemos sido premiados,  lo importante es estar concienciados de que tod@s l@s Niñ@s somos iguales; tenemos los mismos derechos y debemos luchar por la INCLUSIÓN e IGUALDAD entre las personas.

Joel

Iker

Emilia

Samuel

Abeneando 12

Por el patio del colegio tenemos encinas, en OTOÑO se le caen sus bellotas; nosotros que somos muy trabajadores recogimos un cubo de ellas que ahora nos sirven para "abenear".

Después de jugar con las bellotas pasamos al trabajo de mesa... puzzles numéricos.

3 años

5 años

Castillos de bloques

Somos grandes arquitectos... dejamos volar nuestra imaginación y hacemos estos CASTILLOS tan bonitos y coloridos.

 En algunos podemos entrar dentro...

Abeneando 11

Como tenemos una nueva "compi", el grupo de 3 años hemos empezado la semana repasando algunos conceptos.


Mientras nuestra compañera de 5 años ha trabajado la atención y orientación para vestir a Don Oso según el modelo de las cartas.

Una compañera nueva.

Empezamos la semana con la llegada de una nueva compañera de 3 años al colegio.

Su nombre es NICOLE, ya la conocíamos porque sus abuelos, tíos y primos viven en Madridanos.

¡¡BIENVENIDA!!

Abeneando 10

Terminamos la semana y queremos enseñar cómo trabajamos con nuestras "Pizarras Mágicas". Nuestras pizarras mágicas están hechas con tapaderas de cajas de zapatos y arena de playa... 

Con palos depresores como los que usan los médicos, tenemos puzzles.

5 años

3 años

Las hueveras nos sirven para contar y trabajar la numerosidad de un número.

Los tapones de bricks nos sirven para trabajar la motricidad fina de las manos; enroscando y desenroscando; y también trabajamos la atención a la hora de hacer parejas de iguales.

En ABN todo nos sirve, a todo sacamos partido y nos encanta reutilizar materiales.

Abeneando 9

Contamos, comparamos, ordenamos, clasificamos... MANIPULAMOS todo tipo de materiales: tapones, palos de colores, piezas de construcción, pajitas, botones, coches, pompones...

A veces son los muñecos quienes nos plantean situaciones, otras veces la profe; pero también la compi de 5 años nos pone retos...

Estamos trabajando también las EQUIVALENCIAS, tenemos que hacer conjuntos equivalentes a los propuestos...

El pez de Cristal

Una nueva visita tuvimos hoy en el cole.

Iker nos ha traído a clase algunos de sus peces para poderlos ver de cerca.

Iker decía que tenía peces que eran transparentes... y ¡es cierto!

El Pez de CRISTAL es transparente y pudimos ver su esqueleto interno perfectamente.

Los más peques cogieron buen sitio para observarlos...

Y los mayores tuvieron que hacer su ficha y dibujarlo...

¡¡¡Qué divertidas son las visitas!!!

Castillo de Madridanos

"SOY DE PIEDRA, FRÍO Y MUY GRANDE.

SI ERES PERSONA INVITADA

ENTRARÁS POR LA ÚNICA ENTRADA.

SI NO ERES BIENVENIDO

EN EL FOSO QUEDARÁS RETENIDO?.

¿Quién soy?

El CASTILLO  que en muy poco tiempo entre tod@s hemos construido.

"Entre los árboles de nuestro patio

un castillo hemos construido.

Bricks de zumos, leche y batidos,

que entre todos hemos traído;

han sido los materiales

de nuestro humilde Castillo.

Una gran fortaleza donde jugar

a ser caballeros y princesas."

 ¡¡¡MUCHAS GRACIAS A TOD@S LOS COLABORADORES!!!

Llega el Otoño

En las sesiones de Estimulación del Lenguaje con Tino hemos aprendido una canción del OTOÑO.

Los Sentidos

Comenzamos la mañana poniendo en práctica nuestros SENTIDOS del tacto, olfato, gusto y oído; en ausencia del sentido de la vista.

Es decir con los ojos tapados primero teníamos que identificar objetos que estaban en la bolsa mágica.

Después pasamos a oler e identificar sin ver, diferentes productos, todos ellos alimenticios.

A continuación, saboreamos alimentos con los ojos tapados.

Y para terminar escuchábamos sonidos que también teníamos que identificar.

Hemos diferenciado olores agradables y desagradables, objetos duros y blandos, alimentos dulces, ácidos y salados; sonidos del cuerpo; instrumentos y animales.

Somos buenos identificando; aunque no todos quisieron saborear algunos alimentos.

Abeneando 8

"Abeneando, abeneando,
poco a poco vamos avanzando."

*Atrapamos en una red los números 1 que se han escapado...

* Colocamos en los platos de abajo, TANTAS arañas COMO hay en los platos de arriba. Y encima se fijan en los colores...

* Realizamos PUZZLES con la serie numérica ascendente fijándonos en la recta que tenemos en la mesa.

Con un vídeo seguro que entendemos mejor como han conseguido los peques de 3 años realizar estos puzzles.

Ciclo del Agua

Estudiar el CICLO DEL AGUA con tanto nombre raro: evaporación, condensación, precipitación, filtración... puede resultar aburrido...
Pero hoy hemos preparado un esquema tridimensional personal para que podamos verlo y estudiarlo en casa.

Siguiendo el dibujo que la profe hacia en la pizarra, cada uno diseñamos nuestras bolsas.
Una vez terminadas pusimos un poco de arena en la esquina que representa una isla y añadimos agua.
A continuación pegamos con celo las bolsas en las ventanas donde daba más el Sol.

 Con el paso de las horas pudimos comprobar como el agua al calentarse ascendía y se condensaba para después caer nuevamente al fondo.

Ninfi

Samuel hoy nos ha traído a su mascota a
clase. Se llama Ninfi y es una ninfa.
Gracias a esta visita hemos podido estudiar las características de las AVES.

La recibimos en la asamblea. A veces trataba de hablarnos. Pero lo mejor fue descubrir que es muy mimosa. Se dejaba acariciar por todos y era muy suave.
Pudimos hacer su ficha y dibujarla.

Abeneando 7

Después de un día festivo, hemos vuelto con ganas de jugar a muchas cosas.
El grupo de 5 años trabaja la Numerosidad, entendida como el conjunto de elementos que definen un número.

Y por otro lado todo el grupo de Educación Infantil ha usado las hueveras para trabajar con los conceptos Arriba-Abajo. Y también hemos trabajado en la misma actividad:la orientación espacial, la atención y concentración.

 Para ser el primer día que realizamos esta actividad, 

puedo decir que no lo han hecho tan mal el grupo de los pequeños...

¡¡¡Seguiremos practicando...!!!